[عزيزة النفس]

اعاقة الطفل : تطور مفهوم المجتمع ونظرته للإعاقة عند الفرد على مر العصور,

ففي العهد القديم اخذ المجتمع مواقف في نظرنا الآن خاطئة وجائرة في

حقهم , مع نزول الرسائل السماوية تغيرت نظرة المجتمع اتجاه هذه الفئة,

ثم تطورت القوانين الى أن وصلت الآن الى حد التساوي في الفرص والحقوق.

الإعاقة: Handicap

يطلق مصطلح الإعاقة على الفرد عندما يعاني من عجز كلي أو جزئي وقد

يكون ظاهرا عند الولادة(خلقي) أو مستحدثا بعدها(المستحدث) وتكون

مستقرة وليست حالة عابرة, وتأثر في قدراته الجسمية أو العقلية أو

الحسية ( مثل البصر والسمع) أو النفسية أو السلوكية , بحيث تحد من

إمكانية الفرد في تلبية متطلبات الحياة العادية قياسا مع أقرانه الطبيعيين

بنفس العمر في المجتمع.

العجز : disability

اصطلاح يدل على تدني الوظيفة أو فقدان أحد أجزاء الجسم أو أعضائه مما

يحد من قدرة الفرد على أداء بعض المهام (مثل السمع والبصر والمشي ...)

قياسا بالفرد العادي من نفس العمر.

الإصابة: impairment

الإصابة بنقص أو عيب خلقي عند الولادة أو بعد الولادة (مستحدث) وينتج

عنه خلل فيزيولوجي أو جسدي أو نفسي.ويجب التفريق بين المصطلحات

ومدلولاتها , فإذا حدثت إصابة impairment ونتج عنها عجز disability,

لا يعني بالضرورة أن الطفل أو الفرد معاقا فإذا استطاع الطفل المصاب بعجز

ما (بوجود برامج التدخل المبكر ,الرعايةالصحية المناسبة وبرامج التربية

الخاصة) أن يتخطى ذالك و يستجيب لمتطلبات الحياة

سواء كانت الشخصية والأسرية أو المجتمع بالقيام بوظيفة تناسب قدراته

ومهاراته (بدعم من المجتمع) لا ينطبق عليه مصطلح معاق.

الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة: Children with special needs

يشير هذا المصطلح الى الأطفال الغير عاديين والذين ينحرفون انحرافا ملحوظا

عن المتوسط العام للأطفال العاديين في نموهم العقلي والحركي والانفعالي

واللغوي. ويشمل الأطفال الذين يعانون من نقص أو تدني في قدراتهم,وكذالك

الأطفال الذين يعانون من زيادة ملحوظة في قدراتهم مثل الأطفال الموهوبين.

الانتشار: حسب تقارير منظمة اليونيسيف

%10 الى 15% من سكان أي مجتمع يعانون من الإعاقة , نسبة الإعاقة في الدول الصناعية 10%, في

الدول النامية من 12 الى 15%.

تصنيف الإعاقة:

الإعاقة العقلية

الإعاقة الحركية

الإعاقة السمعية

الإعاقة البصرية

الإعاقة الانفعالية أو السلوكية

اضطرابات التعلم

اضطرابات النطق أو اللغة