ثانيا ً : المسابقات الإلقائية :
1- مسابقات حفظ القران الكريم :
وهي مسابقات منوعه :
إما حفظ أجزاء من القران الكريم أو حفظ سور معينه أو حفظ السور والآيات
مع حفظ أدله من السنة على فضلها
مثل حفظ آية الكرسي مع حفظ دليل من السنة على فضل آية الكرسي و هكذا ...
وتهدف هذه المسابقات إلى تشجيع الطالبات على حفظ كتاب الله الكريم وجعله منهاج لها.
2ـ مسابقة السنة النبويه
وتتضمن حفظ أحاديث الرسول صلى الله عليه وسلم مثل مسابقة حفظ الأربعين النووية أو غيرها ...
وتهدف هذه المسابقة إلى ربط الطالبات بسنة الرسول الكريم
وإحياءها بتطبيق ما جاء فيها من الأوامر وتجنب المنهيات .
3- مسابقة الخطابة :
وتتضمن إعداد الطالبة لموضوع حر وإلقائه على مستوى الدار .
وتهدف هذه المسابقة على تدريب الطالبات على مواجهة الجمهور وذلك تمهيد الإعداد هن
ليكن داعيات إلى الله في المحافل النسائية .
4- مسابقة الإنشاد:
وتهدف هذه المسابقة إيجاد البديل الإسلامي للطالبات بدلا من الأغاني الماجنة
إضافة إلى الهدف الترويحي لها .
5- المساجلات الشعرية :
وتتضمن هذه المسابق أن ترد كل طالبه على الأخرى ببيت شعر يبدأ إما بنفس الحرف الذي
بدأت به الاولى او باخر حرف لبيت الشعر او ان تكون في موضوع معين وهكذا .
وتهدف هذه المسابقة الى تقوية ملكة الحفظ لدى الطالبات اضافة الى سرعة البديهة في استرجاع
ابيات الشعر من الذاكرة مما يساعدها بالتالي على الاستشهاد بها اثناء المحاضرات او غيرها .
6- المسابقات بين الحلقات ( الاسر ) او بين الافراد :
وهي التي تكون بين مجموعتين وتشمل هذه المسابقات المسابقات الثقافية – مسابقات القران الكريم
مسابقات شرعيه .... او جميع ما سبق .
وتهدف هذه المسابقات الى تنمية الاحساس بروح الاخوة في الله والفريق الواحد بين طالبات الحلقة
وكذلك اذكاء روح التنافس الشريف بين المجموعات .
ثالثاً : مسابقات تنمية المهارات :
1- المسابقات الحركية :
وهي المسابقات التي تستلزم الحركة والنشاط
مثل المسابقات المائية – التركيب والفك
وانواعها كثيره جدا ومتنوعه وتحتاج دائما الى الابتكار والتنويع كما تستلزم توفير العديد من
الادوات مع مراعاة عامل السلامة فيها وهي مناسبه بدرجة اولى للمرحلة الابتدائية ثم المتوسطة
بحسب درجة الصعوبة والتعقيد .
وتهدف هذه المسابقات الى تقوية النشاط الجسمي والذهني لدى الطالبات كما تزيد من اواصر
الاخوة والتعاون في الفريق الواحد و روح المنافسة بين المجموعات .
2- مسابقات افضل رسم :
وتتضمن مشاركة الطالبات برسومات في موضوع معين ومن ثم يقيم افضل رسم وهي مناسبه
للمرحلة الابتدائية وتهدف هذه المسابقة استكشاف مواهب الطالبات وتشجيعها .
3- مسابقة افضل تلوين :
وتتضمن تلوين الطالبات لرسم معين . وهي كذلك مناسبه للمرحلة الابتدائيه ، وتهدف الى تنمية
الذوق الفني وتنسيق الالوان لدى الطالبات .
4- مسابقة الاعمال الفنية:
وتتضمن مشاركة الطالبات باشغال يدويه من خامات البيئه في احد المواضيع المقترحه .
وتهدف هذه المسابقه الى توجيه الطالبات على استغلال ما حولهن من خامات مهمله لتحويلها
الى قطع فنيه راقيه مما يفيد الطالبه كربة بيت مستقبلا .
5- مسابقة اللوحة الدعوية الجدارية :
وتتضمن هذه المسابقة عمل لوحه دعويه جداريه باسلوب مميز واخراج فني مبتكر ، تكون
هذه المسابقة على مستوى الحلقات بمعنى ان كل حلقه تنتج لوحه واحده .
وتهدف هذه المسابقة الى تنمية الحس الابداعي لدى الطالبات اضافة لاستفادة الدار منها بتعليقها
ضمن اللوح الدعوية الموزعة بالدار .
ملا حظه هامه :
ممكن عمل معرض مصغر لإنتاج الطالبات في المسابقات الماضية كنوع من التشجيع للطالبات
وكتعريف للاخرين بانشطة الدار بشكل ملموس .
6- مسابقات الذكاء :
وتشتمل هذه المسابقات على اسئلة في الذكاء وتهدف الى تنمية الخصائص الذهنيه لدى الطالبات
من حيث التفكير والتحليل واستنباط الحلول .
7- مسابقة البطاقة الدعوية :
وتتضمن انتاج الطالبات لبطاقات دعويه مميزه باستخدام احدى الطريقتين:
• الحاسب الالي ( ببرامج الفوتوشوب – او الريل درو ... او اي برنامج تصميم )
• بالعمل اليدوي : حيث تكتب البطاقة بالحاسب الالي ثم تزين بالشرائط او الزهور او..
وتهدف هذه المسابقة الى تنمية مهارات الطالبات في التعامل مع الحاسب الالي وبرامج التصاميم
ومن ثم استغلال هذه المواهب في الدعوة الى الله ومن الممكن توزيع البطاقة الفائزة في الحفل
الختامي للدار او على الحي المجاور ضمن انشطة الدار .
8- مسابقة أجمل عرض :
وتتضمن هذه المسابقة انتاج الطالبات لعروض دعويه باستخدام برامج الفلاش والبوربوينت
وتعرض العروض المشاركة ضمن حفل خاص اوعام لتشجيع الطالبات .
9- مسابقة أفضل طبق :
وهذه المسابقة لها نوعين :
• تحديد نوع الطبق ومن ثم تقييم الاطباق المشاركة واختيار افضل طبق .(مثل افضل بيتزا)
• الاطباق تكون عامه ويتم اختيار الطبق الفائز بواسطة السحب
( حيث يعطى كل طبق مشارك رقم ومن ثم يتم السحب على الارقام )
وتهدف هذه المسابقة الى ربط الطالبات وامهاتهن بالدار من خلال المشاركة بانشطة الدار كما انها
تبث روح المنافسة بين الطالبات من حيث جودة الطبق وطريقة تقديمه .
10- مسابقة الحلقة ( الاسرة) المثالية :
ويتم فيه اختيار حلقه مثاليه كل اسبوع وذلك بناء على ( النظافة – النظام – الهدوء )
وتهدف هذه المسابقة الى تعويد الطالبات على النظافة والنظام والتزام الهدوء خصوصا اثناء
فترة الدرس مما ينعكس ايجابا على هدوء الدار ككل .
11- مسابقة الجماعة المميزة :
وتتضمن تقييم عمل الجماعات ( سيأتي ذكرها لاحقا ) ومكافأة افضل جماعه من حيث الاداء
وتهدف هذه المسابقة على تشجيع الطالبات على حسن العمل والاداء مع الابداع فيه وابتكار
طرق جديده تحسن من سير العمل .